2024年2月2日，云南省2024年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試考試大綱發(fā)布。中公教育結(jié)合近年來申論實(shí)際命題的變化，根據(jù)大綱為廣大考生指明備考方向，希望有所裨益。

一、指導(dǎo)思想延續(xù)不變

新時(shí)代孕育新思想，新思想指導(dǎo)新實(shí)踐。2023年云南省考大綱緊跟國考大綱，明確提出“主要測查從事公務(wù)員工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力和基本素質(zhì)，特別是用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)解決問題的能力”。2024年云南省考大綱在延續(xù)這一指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)上增加了對分析能力的要求，考生在備考時(shí)，需要對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想有所了解。

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想從理論和實(shí)踐結(jié)合上，以“十個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”為核心內(nèi)容，系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義這一重大時(shí)代課題。

作為準(zhǔn)公務(wù)員，必須找準(zhǔn)自身定位，著重掌握這一思想貫通的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，深刻領(lǐng)會(huì)蘊(yùn)含其中的堅(jiān)定信仰信念、鮮明人民立場、強(qiáng)烈歷史擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)作風(fēng)、勇于創(chuàng)新精神和科學(xué)思想方法，學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，用思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，從而站在時(shí)代的高度上、站在符合黨和國家人民利益的高度上，解決試卷設(shè)置的問題以及各類現(xiàn)實(shí)問題。

二、時(shí)限分值一如既往

2024年云南省考大綱中，考試時(shí)限與試卷分值并未發(fā)生改變，依然是“考試時(shí)限100分鐘，滿分150分”。中公教育建議各位考生，備考還是應(yīng)以往每套試卷4題的數(shù)量進(jìn)行練習(xí)。

三、試卷仍為兩類

2024云南省考大綱中明確強(qiáng)調(diào)：“申論試題將按照省州(市)級機(jī)關(guān)職位、縣鄉(xiāng)級機(jī)關(guān)職位2類命制，省級直屬機(jī)構(gòu)職位申論科目測試統(tǒng)一使用省州(市)級機(jī)關(guān)職位申論試題。”各位考生在備考時(shí)，需要準(zhǔn)確了解自身填報(bào)崗位的具體情況，根據(jù)職位選擇合適的練習(xí)題目。

四、考查能力分析

2024年云南省考大綱對考查能力明確規(guī)定：

省州(市)級機(jī)關(guān)職位申論考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。

縣鄉(xiāng)級機(jī)關(guān)職位申論考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。

下面，中公教育對各項(xiàng)能力一一解讀：

(一)閱讀理解能力

省州(市)級機(jī)關(guān)職位——全面把握給定資料的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。

縣鄉(xiāng)級機(jī)關(guān)職位——能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

【中公解讀】

申論作答需要依據(jù)給定資料，從中提取作答要點(diǎn)，而只有閱讀理解能力過硬，才能讀懂給定資料，全面、準(zhǔn)確地提取作答要點(diǎn)。可以說閱讀理解能力是考生作答各類題型的基本能力。此外，省州(市)級機(jī)關(guān)職位提出“揭示所反映的本質(zhì)問題”，市(地)級及以下直屬機(jī)構(gòu)綜合管理類職位提出“對給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉?rdquo;，我們可以判斷，考生作答時(shí)需要透過現(xiàn)象看到事物(材料)反映的本質(zhì)。

而要想做到這一點(diǎn)，考生需要做到兩步：一是多看時(shí)事評論，通過閱讀時(shí)評，了解事物發(fā)展的過程，養(yǎng)成深入思考的習(xí)慣;二是閱讀云南省政府工作報(bào)告、黨的二十大報(bào)告、“十四五”規(guī)劃綱要等政策文件，以此增加對政府各類政策的了解和認(rèn)識，自己的政治理論素養(yǎng)。

(二)綜合分析能力

省州(市)級機(jī)關(guān)職位——對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價(jià)。

【中公解讀】

綜合分析能力是體現(xiàn)考生邏輯思維的重要能力，主要通過綜合分析題進(jìn)行考查，考生需要對給定資料的主要內(nèi)容進(jìn)行全面考量，而后結(jié)合題目要求，準(zhǔn)確判斷資料的價(jià)值取向，給出合理的結(jié)論。綜合分析題靈活多變，作答難度較大?？忌趥淇紩r(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)申論教材，熟練掌握解釋分析、評論分析、啟示分析等題型的作答方法。

(三)提出和解決問題能力

省州(市)級機(jī)關(guān)職位——準(zhǔn)確理解把握給定資料所反映的問題，提出解決問題的措施或辦法。

縣鄉(xiāng)級機(jī)關(guān)職位——對給定資料所反映的問題進(jìn)行分析，并提出解決的措施或辦法。

【中公解讀】

準(zhǔn)確理解把握問題是解決問題的重要前提。只有發(fā)現(xiàn)問題所在，對問題進(jìn)行準(zhǔn)確界定，提出的對策才能有針對性，從而對策的有效性?？忌朴趶氖聦?shí)中發(fā)現(xiàn)問題，從觀點(diǎn)中概括問題，否則就無從提出解決方案。

提出措施或辦法，是提出和解決問題能力的落腳點(diǎn)。具備針對性、可行性的措施或辦法，既需要根據(jù)資料對問題進(jìn)行具體分析，也需要借助實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)。

(四)貫徹執(zhí)行能力

縣鄉(xiāng)級機(jī)關(guān)職位——能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。

【中公解讀】

該能力主要通過貫徹執(zhí)行題進(jìn)行考查，這種題型更加接近機(jī)關(guān)工作實(shí)際，而且容易出新題型，有一定難度?？忌藢W(xué)習(xí)和掌握一些常用公文的寫作方法、熟知本省考查過的題型之外，還需多熟悉一些其他國考或省考出現(xiàn)過的新題型，熟練掌握各種應(yīng)用文寫作格式、結(jié)構(gòu)，以備萬變。另外，大綱還強(qiáng)調(diào)“遵循依法行政的原則”，因此，考生可以適當(dāng)了解法治熱點(diǎn)，積累依法行政的相關(guān)知識。

(五)文字表達(dá)能力

省州(市)級機(jī)關(guān)職位——熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。

縣鄉(xiāng)級機(jī)關(guān)職位——熟練使用指定的語種，對事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理地說明、陳述或闡釋。

【中公解讀】

文字表達(dá)能力貫穿申論作答始終，最后的文章寫作題更是對這一能力的全面考查。文字表達(dá)能力的并不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的，而是日常積累的結(jié)果?？忌谧錾暾摼毩?xí)時(shí)，應(yīng)該注意語言的準(zhǔn)確、簡潔，使答案既能包含所有要點(diǎn)，又要符合題目字?jǐn)?shù)要求。文章寫作題除了語言的要求之外，還要注意文章的立意、結(jié)構(gòu)、論證方法、語言表達(dá)等方面。

（責(zé)任編輯：小今）